عدة تقويم المستلزمات الدراسية غشت 2025: دليل شامل للأساتذة والأستاذات

       مع بداية كل موسم دراسي جديد، يجد الأستاذ نفسه أمام مجموعة من التلاميذ القادمين من مستويات دراسية مختلفة، وبقدرات متباينة. وهنا تبرز أهمية تقويم المستلزمات الدراسية باعتباره خطوة أولى وأساسية لاكتشاف مكتسبات المتعلمين ورصد مواطن القوة والضعف لديهم. فالاستثمار في هذه المرحلة يساهم في بناء خطط دعم فعالة، ويجنب الأستاذ إضاعة الوقت خلال السنة الدراسية.

ولأن هذه العملية تحتاج إلى أدوات دقيقة وعملية، فقد تم إعداد عدة تقويم المستلزمات الدراسية غشت 2025، وهي مرجع بيداغوجي متكامل موجّه لأساتذة التعليم الابتدائي، يهدف إلى تسهيل مهمة التقويم وتوحيد معاييره.

·      ما هي عدة تقويم المستلزمات الدراسية؟

     عدة تقويم المستلزمات الدراسية هي مجموعة من الأدوات والوثائق التربوية التي وضعتها الوزارة قصد تمكين الأستاذ من إجراء تقييم تشخيصي للتلاميذ في بداية السنة.

تشمل العدة اختبارات جاهزة، شبكات للتصحيح، ملفات Excel لمعالجة النتائج، وعروض تدريبية تسهّل على الأستاذ فهم المنهجية وتطبيقها. الهدف الأساسي منها هو تحديد المستوى الحقيقي للتلاميذ قبل الانطلاق في الدروس الجديدة.

الأهداف الرئيسية للعد

• تشخيص مستوى التلاميذ بدقة عبر أدوات موحدة.
• تسهيل عمل الأستاذ في التفريغ والتحليل عبر جداول رقمية جاهزة.
• تحديد الفوارق بين التلاميذ لرسم خطط دعم وتدخل تربوي.
• ضمان الانسجام بين الأساتذة عبر اعتماد نفس الأدوات والمعايير.
• توجيه الممارسات البيداغوجية نحو تعليم قائم على المعطيات الدقيقة وليس الانطباعات.

مكونات ملف عدة تقويم المستلزمات

العدة ليست مجرد كتيب، بل هي حزمة متكاملة تضم ما يلي:

1. الكتيبات والاختبارات

2. شبكات التصحيح

3. ملفات Excel

4. عروض PowerPoint

المعايير الرقمية لقياس الطلاقة والدقة القرائية

حساب نسبة الدقة

·      طريقة تمرير الروائز وتصحيحها

دور ملفات Excel في تحليل النتائج

التكوين عبر عروض PowerPoint

خطة التدخل التربوي 30/60/90 يوماً

المرحلة الأولى (0–30 يوم)

المرحلة الثانية (30–60 يوم)

المرحلة الثالثة (60–90 يوم)

فوائد اعتماد هذه العدة في القسم

نماذج أسئلة منظمة حسب المستويات والمواد، تغطي:

القراءة والطلاقة.

الفهم القرائي.

التعبير الكتابي.

مهارات الاستماع والإنتاج الشفهي.

جداول جاهزة تسمح للأستاذ بتصنيف المتعلم إلى:

متحكم (80% فما فوق).

متحكم نسبياً (بين 50% و79%).

غير متحكم (أقل من 50%).

جداول رقمية لتفريغ النتائج الفردية والجماعية، وإصدار إحصائيات ورسوم بيانية تساعد الأستاذ على معرفة:

نسبة المتحكمين.

نسبة غير المتحكمين.

معدلات القسم.

عروض بيداغوجية موجزة، توضح كيفية تمرير الروائز وتصحيحها، موجهة للأساتذة في إطار التكوينات التربوية.

من أهم ما جاءت به العدة هو تحديد معايير رقمية دقيقة لقياس مهارات القراءة:

المستوى 2: 10 كلمات في الدقيقة = متحكم.

المستوى 3: 15 كلمة في الدقيقة.

المستوى 4: 20 كلمة في الدقيقة.

المستوى 5: 30 كلمة في الدقيقة.

المستوى 6: 40 كلمة في الدقيقة.

لحساب نسبة الدقة، يعتمد الأستاذ على المعادلة:

(عدد الكلمات الصحيحة ÷ مجموع الكلمات المقروءة) × 100

مثال: إذا قرأ التلميذ 120 كلمة وارتكب 10 أخطاء، فالنتيجة هي 110 ÷ 120 = %91,7، ما يعني أن المتعلم يحتاج إلى دعم.

لكي يكون التقويم ناجحاً، يجب على الأستاذ الالتزام بمجموعة من التوجيهات العملية:

قراءة التعليمات بوضوح للتلاميذ.

توفير جو هادئ داخل الفصل.

إعطاء وقت كافٍ لإنجاز التمرين.

عدم مساعدة التلميذ في الحل.

الاعتماد على شبكات التصحيح الموحدة.

ملفات Excel المصاحبة للعدة توفر على الأستاذ جهداً كبيراً، حيث يمكنه:

إدخال النتائج الفردية بسرعة.

الحصول على نسب مئوية تلقائياً.

إنشاء رسوم بيانية توضح مستوى القسم.

اتخاذ قرارات مبنية على معطيات دقيقة.

العروض المصاحبة موجهة للأساتذة في شكل تكوين قصير، تشرح خطوات:

كيفية تمرير الروائز.

·      طريقة استعمال شبكات التصحيح.

أسلوب تفريغ النتائج في ملفات Excel.

آليات استثمار المخرجات في خطط الدعم.

تمرير الروائز لجميع التلاميذ

تفريغ النتائج وتحليلها.

إعداد تقرير أولي حول مواطن القوة والضعف.

إعداد خطة دعم للتلاميذ غير المتحكمين.

تنظيم مجموعات عمل صغيرة داخل الفصل.

تتبع تقدّم التلاميذ أسبوعياً.

إعادة تقييم جزئي للتلاميذ.

مقارنة النتائج مع المرحلة الأولى.

تعديل خطة الدعم حسب الحاجة.

تسهيل عمل الأستاذ وتوفير الوقت.

بناء قرارات بيداغوجية مبنية على معطيات دقيقة.

رفع مردودية الدعم التربوي.

تحفيز التلاميذ على تحسين مستواهم.

خلق انسجام بيداغوجي بين مختلف الأساتذة داخل المؤسسة.

         وتشكل عدة تقويم المستلزمات الدراسية غشت 2025 أداة عملية وفعالة بين يدي الأساتذة والأستاذات، حيث تمكّنهم من تشخيص مكتسبات تلاميذهم بدقة، ووضع خطط دعم مناسبة، وضمان انطلاقة قوية للموسم الدراسي.

الاستثمار في هذه العدة يعني الاستثمار في مستقبل التلاميذ، ويعكس وعياً بيداغوجياً يجعل من الممارسة الصفية عملية مبنية على المعطيات، لا على التخمينات. لذلك، يبقى اعتمادها خطوة أساسية لكل أستاذ يسعى إلى الارتقاء بأداء متعلميه وتحقيق النجاح الدراسي للجميع.

تحميل عدة مستلزمات التقويم التشخيصي مع روائز وشبكات التفريغ لجميع المستويات مادة اللغة العربية والفرنسية والرياضيات