نص حول المواطنة والسلوك المدني (حوالي 200 كلمة) مصمم بنفس بنية الامتحان الموحد المحلي على صعيد المؤسسة، مع الشكل التام للكلمات وأسئلة فهم ومعجم مطابقة لأسلوبه.
النص1: المواطنة والسلوك المدني
أَحِبُّ الْمُوَاطَنَةَ، لأَنَّنِي فِيهَا أَعِيشُ حُرًّا عَزِيزًا، أَتَعَلَّمُ وَأَتَرْبَى فِي وَطَنِي، وَأَصِيرُ فِي الْمُسْتَقْبَلِ مُوَاطِنًا صَالِحًا يَجْلِبُ الْخَيْرَ لِلْمُجْتَمَعِ وَيُبْعِدُ عَنْهُ الْشَّرَّ، أَنَا لَنْ أَحِبَّ نَظَامًا سِوَاهَا، لِأَنِّي أَتَنَعَّمُ بِحُقُوقِهَا وَأَضْطَمِنُ وَاجِبَاتِهَا.
كَيْفَ لَا أَحِبُّهَا، وَهِيَ تُعَلِّمُنَا احْتِرَامَ الْقَانُونِ وَالْآخَرِينَ، وَنَحْمِي بِئْرَ نَظَافَةَ الْمَدِينَةِ، نُسَاعِدُ الْجِيرَانَ فِي الْمَشَاكِلِ، وَنَشَارِكُ فِي الْأَنْشِطَةِ الْمُجْتَمَعِيَّةِ بِجَدِّيَّةٍ وَتَفَانٍ، فَالْمُوَاطِنُ الصَّالِحُ يَرْفَعُ عَلَمَ وَطَنِهِ شَامِخًا بِعَمَلِهِ الْإِيْجَابِيِّ.
إِنَّ السِّلْوُكَ الْمَدْنِيَّ هُوَ عِبْقُ الْمَاضِي وَذِكْرَى الْأَجْدَادِ، هُوَ احْتِرَامُ الْخَلْقِ وَالْخَلْقِيَّاتِ الْمُخْتَلِفَةِ، أَلْسِنَةٌ وَلُغَاتٌ وَتَقَالِيدُ مُتَنَوِّعَةٌ شَكَّلَتْ وَحْدَةَ هُوِيَّتِنَا الْوَطَنِيَّةَ، وَبِالتَّالِي وَجَبَ عَلَيْنَا أَنْ نَحْتَرِمَ اخْتِلَافَنَا وَنَسْعَى لِتَعْمِيقِ ثَقَافَةِ الْإِخَاءِ وَالتَّسَامُحِ وَالتَّعَاوُنِ.
أسئلة الفهم والمعجم
-
أَحْدِدْ (ي) نَوْعِيَّةَ النَّصِّ بِوَضْعِ عَلَامَةٍ (×): (2ن)
سَرْدِيٌّ ☐ وَصْفِيٌّ ☐ إِخْبَارِيٌّ ☐ تَوْجِيهِيٌّ ☐ -
أَكْتُبْ (ي) أَرْبَعَ كَلِمَاتٍ مِنْ عَائِلَةِ {أَحْتَرِمُ}: ......................... (2ن)
اسْتَخْرِجْ (ي) مِنَ النَّصِّ كَلِمَةً وَضِدَّهَا: ........ ≠ ........ (1ن) -
أَ - أَجِبْ بِـ"نَعَمْ" أَوْ "لَا": (1ن)
يُعَلِّمُ السِّلْوُكُ الْمَدْنِيُّ احْتِرَامَ الْقَانُونِ ........
يَعِيشُ الْمُوَاطِنُ الصَّالِحُ ذَلِيلًا ........
بَ - مَاذَا يَرْغِبُ الْكَاتِبُ أَنْ يَجْلِبَ لِلْمُجْتَمَعِ فِي الْمُسْتَقْبَلِ؟ وَمَاذَا يُبْعِدُ عَنْهُ؟ (1.5ن)
........................................................
جَ - كَيْفَ يَعِيشُ الْكَاتِبُ فِي نِظَامِ الْمُوَاطَنَةِ؟ (1ن)
........................................................
-
أَكْتُبْ (ي) الْجُمْلَةَ الَّتِي تَدُلُّ عَلَى حُبِّ الْكَاتِبِ لِلْمُوَاطَنَةِ فِي النَّصِّ: (1.5ن)
........................................................ -
حَدِّدْ (ي) الْفِكْرَةَ الْأَسَاسِيَّةَ لِلْفِقْرَةِ الْأُولَى مِنَ النَّصِّ بِوَضْعِ (×): (2.5ن)
-
حُبُّ الْكَاتِبِ لِلْمُوَاطَنَةِ وَتَنَعُّمِهِ بِحُقُوقِهَا ☐
-
السِّلْوُكُ الْمَدْنِيُّ هُوَ عَادَاتٌ مُخْتَلِفَةٌ ☐
-
أَكْتُبْ (ي) تَلْخِيصًا لِلْفِقْرَةِ الْأُولَى مِنَ النَّصِّ فِي ثَلَاثٍ إِلَى أَرْبَعِ جُمَلٍ: (3ن)
........................................................
........................................................ -
اسْتَخْرِجْ (ي) قِيمَةً إِيْجَابِيَّةً مِنْ بَيْنِ الْقِيَمِ الَّتِي يَرْوِجُ لَهَا النَّصُّ: (2ن)
........................................................ -
قَالَ الْكَاتِبُ: «وَجَبَ عَلَيْنَا أَنْ نَحْتَرِمَ اخْتِلَافَنَا وَنَسْعَى لِتَعْمِيقِ ثَقَافَةِ الْإِخَاءِ وَالتَّسَامُحِ وَالتَّعَاوُنِ». مَا رَأْيُكَ فِي قَوْلِهِ؟ (2.5ن)
........................................................
........................................................
نص يتناول موضوع الحضارة الأمازيغية (حوالي 200 كلمة) مصمم بنفس بنية الامتحان الموحد المحلي على صعيد المؤسسة ، مع أسئلة فهم ومعجم مطابقة لأسلوبه.
النص2: إرث الأمازيغ
تزدان هذه الحضارة بأساطيرها وأمثالها الحكيمة، وأدواتهم الزراعية والحرفية المصنوعة يدويا، كالفخار والمجوهرات الفضية، ترمز إلى الصبر والإبداع، وفي أعيادهم يجتمعون فرحا للاحتفال بالحصاد والزواج.
لذلك يجب علينا الحفاظ على هذا الإرث، بتعليم أجيالنا تاريخ الأمازيغ وبناء المتاحف لعرض تراثهم، كي يبقى فخرنا الوطني حيا يعزز وحدتنا وتنوعنا الثقافي.
المجال الرئيسي الأول (القراءة) 20نقطة
أقرأ النص قراءة متنأنية وأجيب
أحدد نوعية النص بوضع علامة (×): (2ن)
سردي ☐ وصفي ☐ إخباري ☐ توجيهي ☐
-
أكتب (ي) أربع كلمات من عائلة {حَفَظَ}: ................................................ (2ن)
استخرج من النص كلمة وضدها: ............... ≠ ............... (1ن)
-
أ - أجب بـ "نعم" أو "لا": (1ن)
يعيش الأمازيغ في واحات الجنوب الخصيبة ........
قصورهم الطينية ضعيفة أمام الرياح ........
ب - ما الذي يشهد عليه قصور الأمازيغ؟ (1.5ن)
........................................................
ج - كيف يقدم الأمازيغ كرمهم؟ (1ن)
........................................................
-
اكتب (ي) الجملة التي تدل على فخر الكاتب بالحضارة الأمازيغية: (1.5ن)
........................................................ -
حدد (ي) الفكرة الأساسية للفقرة الأولى: (2.5ن)
-
جذور الحضارة الأمازيغية في الجبال والواحات ☐
-
الحضارة الأمازيغية حديثة ☐
-
أكتب (ي) تلخيصا للفقرة الثانية في 3 جمل: (3ن)
........................................................
........................................................
........................................................ -
استخرج (ي) قيمة إيجابية من النص: (2ن)
........................................................ -
قال الكاتب: «يجب علينا الحفاظ على هذا الإرث...» ما رأيك في قوله؟ (2.5ن)
........................................................
........................................................
........................................................
النص التالي (حوالي 200 كلمة) منسوج على نفس طريقة نص الامتحان من حيث البنية والأسلوب، ومعه أسئلة فهم ومعجم وفق نموذج الامتحان المرفق.
نص3: الحضارة الأمازيغية
أحبّ الحضارة الأمازيغية، لأنها جزء من تاريخ وطني، ففي جبال الأطلس والريف وسهول سوس نشأت قرى عريقة تحافظ على عاداتها وتقاليدها، ويعيش أهلها في تضامن وتعاون، يحتفلون بأعيادهم الشعبية، ويرقصون على أنغام أحيدوس وأحواش في جو من الفرح والسرور، فيشعر الزائر بدفء الاستقبال وكرم الضيافة.
كيف لا أحبّ هذه الحضارة، ولغتها الأمازيغية تزيّن لافتات الشوارع والمدارس، وحروفها تيفيناغ منقوشة على الجدران والكتب، تدل على عراقة هذا الشعب وحبّه لأرضه، كما تحكي قصص الأجداد الذين دافعوا عن وطنهم ببطولة وشجاعة.
إنّ الحضارة الأمازيغية تظهر أيضا في أكلاتها الشعبية اللذيذة، كالكسكسي وأزكّيف والخبز المصنوع بالتنور، وفي ألبستها الملوّنة وحليّها الفضية التي ترتديها النساء في الأعراس والمناسبات، فتجعل المشهد كلوحة فنية جميلة.
لذلك يجب علينا أن نحترم هذا التراث، ونتعلّم لغته وتاريخه، ونشارك في حماية قصوره العتيقة ومواقعه الأثرية، كي تبقى حضارتنا الأمازيغية حيّة مزدهرة، تذكّرنا بجذورنا وهويتنا الوطنية المتنوّعة.
أسئلة الفهم والمعجم (مثل الامتحان)
أحدد نوعية النص بوضع علامة (×): سردي ☐
وصفي ☐
إخباري ☐
توجيهي ☐
أكتب (ي) أربع كلمات من عائلة: «تاريخ»:
................................................استخرج (ي) من النص:
كلمة بمعنى: قديم ................................
كلمة ضدّ: الكرم .................................
أجب بــ «نعم» أو «لا»
تظهر الحضارة الأمازيغية في اللباس والطعام. ........
حروف تيفيناغ تدل على ضعف هذه الحضارة. ........
لماذا يجب علينا أن نحترم التراث الأمازيغي؟ أجب في سطرين.
اكتب (ي) الجملة التي تدل على اعتزاز الكاتب بالحضارة الأمازيغية.
استخرج (ي) قيمة إيجابية من النص.
رأي حول جملة أو فكرة من النص
 مصمم بنفس بنية الامتحان الموحد المحلي على صعيد المؤسسة، مع الشكل التام للكلمات وأس…){kind=link}
تعليقات
إرسال تعليق
يمكنكم طرح سؤالكم وملاحظاتكم هنا،سنجيب عنها في أقرب وقت،شكرا